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Dipsy

Science fiction

Les aide-éducatrices

C’est la poule...

une association qui lutte contre l’alcoolisme

Mardi 4 avril 2000, nous avons reçu en classe 2 personnes : A. Usureau et J. Clémot, qui nous ont parlé des boissons alcoolisées et qui nous ont expliqué que l’alcool est dangereux pour la santé.

Ces messieurs sont des anciens alcooliques qui font partie de l’association des Amis de la Santé.

Ils nous ont expliqué qu’on boit de l’alcool parce qu’on voit d’autres en boire, alors ça nous donne envie d’y goûter.

Ils nous ont raconté leur vie : quand ils se levaient le matin, ils tremblaient parce qu’ils n’avaient pas bu leur verre de vin...

On a regardé une cassette sur l’alcool : un monsieur était saoûl : il voyait trouble et ne savait plus ce qu’il faisait (quand il est sorti du bar, il a donné trop d’argent : 200F pour payer 50F) ; il est parti en voiture et il a eu un accident. Rendu à l’hôpital, un monsieur des Amis de la Santé lui a proposé de l’aider et il a arrêté de boire.

Ils nous ont expliqué que l’alcool c’est comme de la drogue : quand les gens boivent de l’alcool, l’alcool passe dans le sang et ils ne contrôlent plus rien dans leur cerveau, alors ils font n’importe quoi.

Si nous consommons trop d’alcool et que nous prenons la voiture, nous risquons d’avoir un accident. Ils nous ont dit qu’on ne doit pas prendre le volant quand on a plus de 0,5g d’alcool par litre de sang (car s’il y a les gendarmes, on souffle dans la ballon, et si on dépasse 0,5 g/l, ils nous retirent le permis) ; et que les femmes sont plus sensibles à l’alcool que les hommes.

Les deux messieurs que nous avons reçus ont arrêté de boire, car ils avaient trop abusé, et parce qu’ils se sont rendus compte qu’ils faisaient une bêtise. Maintenant, ils ne boivent plus du tout, car s’ils prennent encore, même un petit verre, ils auront envie de recommencer à boire.

Le samedi 12 février, à Montrevault, il y avait un cross sur la piste du Collège.

Au cross, il y avait Saint-Pierre Montlimart, Montrevault et nous. On y est allé avec le car de la commune, accompagnés de Didier Naud et Ghislaine Banville, des parents de nos copains et copines.

Il y avait 5 courses : les CP devaient parcourir 1.000 m, les CE1 : 1.250 m, les CE2 : 1.450 m, les CM1 : 1.650 m et les CM2 : 1.800 m.

Au premier tour, on devait courir ensemble puis les animateurs nous laissaient courir à notre vitesse. Il y avait une petite montée et une descente dans les gravillons qui étaient durs et quelques virages difficiles à prendre. Si il y avait quelqu’un qui avait des difficultés, les enseignants ou les accompagnateurs venaient l’encourager en courant avec lui.

Rodolphe, CM2 :" Au premier tour on courait tous ensemble à la même vitesse, avec un enseignant, au deuxième tour on courait seul à notre vitesse, au troisième tour je commençais à être fatigué, au quatrième tour ça allait un peu mieux et au cinquième tour j’ai commencé à accélérer."

Les récompenses étaient distribuées aux 2 premières filles et aux 2 premiers garçons. Dans notre école, il y a eu 3 gagnantes : Marina Rousseau, qui est arrivée 1ère des CE1, Anaïs Banville qui est arrivée 2ème des CE1 et Jody Chapron qui est arrivée 1ère des CE2.

Après la course, nous recevions des cartes pour aller chercher un goûter : c’était du chocolat chaud et du gâteau. Puis, on a fait 2 photos : ceux qui avaient eu une médaille, et, toute l’école. Ensuite, le car a emmené les CP-CE1-CE2, et pendant ce temps, on a joué à "1,2,3 soleil" et à "l’épervier". On a aussi vu les anciens CM2 de notre école.

Les supporters nous ont bien encouragés, mais on ne sait pas combien on est arrivé.

Certains concurrents trichaient car ils nous poussaient et certains supporters nous crachaient dessus et nous faisaient des croche-pieds. C’était tout de même une belle matinée.

2- Un jour, PICKY le papa de DIPSY revient d’une mission spéciale.

Il était parti chasser les requins de son territoire.

Ses amis les crabes, l’ont aidé en pinçant le nez de ces envahisseurs, qui sont repartis bien vite chez eux en hurlant avec le nez tout rouge.

3- Ce matin, la famille MALADROIT a décidé d’aller faire une promenade en canoë sur l’océan.

Tout à coup, le papa en voulant couper le pain, a percé le bateau qui s’est mis à couler.

DIPSY a entendu les cris de la famille MALADROIT. Il est vite arrivé pour secourir tout le monde.

Le dauphin leur a fait signe de monter sur son dos et il les a ramenés sur le sable.

4- Une semaine plus tard, la famille MALADROIT revient voir DIPSY. Ils se sont équipés pour la plongée.

Le petit dauphin les emmène voir sa grotte et leur présente ses parents.

Puis ils continuent leur visite dans les grands fonds de l’océan.

Là, ils découvrent l’épave d’un bateau de pirates.

Dans la cabine du capitaine, ils trouvent un coffre en mauvais état. Il est recouvert d’algues, de coquillages et de sable.

Vont-ils réussir à l’ouvrir ?

MAX, le fils MALADROIT, se retourne et aperçoit une clé dans le corps d’un squelette, qui l’avait avalée avant le naufrage.

Le coffre est remonté à la surface.

Immédiatement, la famille MALADROIT saute dans son bateau et fonce droit devant. DIPSY les suit.

Ils vont si vite que la carte tombe à l’eau.

Heureusement, le dauphin la rattrape et leur redonne.

Les pirates, perchés sur un palmier pour les observer, glissent et tombent sur un bouton qui déclenche l’ouverture d’une trappe dans l’océan.

DIPSY s’approche de la cachette où se trouve le fameux trésor.

Sur Terre en 3025, Phil, un adolescent américain, pense venir d’une autre planète. Il se rend souvent dans sa cabane en bois, perchée dans un arbre.

Un jour, deux gentils extraterrestres vinrent le prévenir qu’un nouvel arrivant s’était écrasé sur la planète. Il s’appelait Xiz; il était connu par les extraterrestres pour sa cruauté.

Xiz se transforma en vieil homme dans un fauteuil roulant. Phil proposa à la vieille personne de la ramener chez elle. Cinq minutes plus tard, Phil se retrouva face à un vaisseau spatial transformé en maison. La vieille personne lui proposa de boire un jus d’orange; Phil accepta et entra. La porte se referma derrière lui et une cage lui tomba dessus. Xiz reprit son apparence normale et expliqua à Phil qu’il avait besoin d’un spécimen de chaque planète.

Heureusement, les gentils extraterrestres vinrent à son secours et sauvèrent même les autres extraterrestres qui étaient capturés. Phil découvrit un passage interdimentionnel dans le vaisseau de Xiz pour renvoyer les extraterrestres sur leurs planètes.

Morale: Phil avait eu si peur qu’il comprit qu’il ne fallait pas aller avec les inconnus.

Tous les mardi matins après la récréation, nous les CE2, nous allons faire du théâtre avec Christelle, de 11 heures à midi.

Nous sommes en 3 groupes de 3 :

- Andréa, Ioana et Valentin font une scène sur les fantômes et les vampires,

- David, Erwan et Sophie font une scène sur les animaux,

- Anaïs, Coraline et Jody font une scène dans un bateau.

Nous écrivons la pièce. Il faut expliquer :

- où ça se passe ( = le décor )

- la situation ( = le problème )

- les 9 personnages ( leurs noms, leurs costumes).

Il faut aussi écrire les dialogues.

Christelle nous aide quand on coince ou pour corriger.

Le mardi soir, la classe de CE2 vient faire des sciences avec Christelle.

On apprend la vie des animaux : comment ils chassent, leurs proies, leur vie. Par exemple : comment chasse l’araignée ? Elle tisse sa toile et elle attend que sa proie se coince dedans. Ensuite, elle va sur sa toile la prendre.

On apprend aussi les cinq sens qui sont : la vue, l’odorat, l’ouïe, le toucher et le goût.

Voilà comment se passe notre fin de journée le mardi. Salut.

Tous les lundi matins, après la récréation (de 11H à midi), nous les CM1 : Alexandre, Caroline, Mélissa C., Mélissa G., Quentinet Sylvain, nous allons en Anglais dans la classe d’Élodie. C’est elle qui nous apprend l’Anglais.

Nous regardons souvent la cassette d’Anglais à la télévision. Puis on parle de ce qu’on a entendu. Élodie nous pose des questions en Anglais et nous devons lui répondre.

On a appris : les couleurs, les chiffres de 1 à 20, quelques animaux, comment on dit bonjour, au revoir, merci, comment on se présente et aussi des chansons...

On fait des exercices à l’oral. Quelquefois, Élodie nous donne des devoirs à faire à la maison, et, un jour, on a fait 2 contrôles : c’était un peu dur.

Les CM1.

Nous faisons de l’art plastique le lundi après-midi, après la récréation.

Nous faisons cela avec Élodie.

Nous avons fait des portraits, des médailles, des bonhommes en papier.

Pour la fête des parents, nous avons fabriqué des cadres.

Élodie est très gentille.

Nous adorons faire de l’art plastique.

Les CE1.

C’est la poule blanche

qui pond sur la branche.

C’est la poule noire

qui pond dans la Loire.

C’est la poule grise

qui pond sur l’église.

C’est la poule bleue

qui pond quand il pleut.

C’est la poule rouge

qui pond quand elle bouge.

C’est la poule jaune

qui pond sur un trône.

C’est la poule violette

qui pond sur la tête.

C’est la poule verte

qui pond sur la f’nêtre.

C’est la poule orange

qui pond dans la grange.

C’est la poule rose

qui pond sur la rose.

C’est la poule marron

qui pond sur le pont.

Les élèves de maternelle

Elle était perdue et voulait retourner chez elle à la Barbotine.

Mais les voitures roulent vite et notre grenouille doit traverser la route.

En attendant elle saute sur le trottoir pour chercher un passage.

Elle rencontre Creusette la taupe.

- Bonjour, Creusette dit Tuile.

- Bonjour Tuile! répond Creusette.

- Est-ce que tu pourrais m’aider? demande Tuile. Je ne peux pas traverser parce qu’il y a trop de voitures.

- Oui, je peux creuser un tunnel sous la route.

Alors la taupe commence à creuser le tunnel.

Avec ses pattes de devant elle creuse, et avec ses pattes de derrière elle enlève la terre.

Tuile suit Creusette pour ne pas se perdre. En chemin elles croisent deux vers de terre.

-Bonjour, les vers de terre! Comment vous vous appelez ?

-Bonjour! Qu’est-ce que vous faites? demandent les vers.

-Je creuse un tunnel pour que Tuile traverse la route pour aller à la Barbotine.

Vous pouvez vous pousser un petit peu s’il vous plait ?

Les vers de terre se poussent pour laisser passer Creusette et Tuile.

La taupe continue de creuser et la grenouille continue de la suivre.

De l’autre côté de la route Creusette creuse vers le haut pour sortir de la terre.

Le tunnel est terminé. La taupe et la grenouille sortent respirer sur l’herbe.

Tuile est fatiguée et sale. En six sauts de grenouille Tuile se retrouve dans l’eau de la Barbotine pour se laver.

Puis elle retourne voir Creusette pour la remercier et lui dire au revoir.

La taupe va sous la terre dans sa maison et Tuile retourne dans l’eau nager avec ses copines .